Dal Friuli Venezia Giulia a Strasburgo
ISIG ha partecipato al World Forum for Democracy 2025 presentando EDURES, lo strumento concepito dal Consiglio d’Europa con il supporto scientifico dell’Istituto per rafforzare la resilienza delle comunità educative e garantire un’educazione inclusiva e di qualità anche durante emergenze e crisi. Il Forum, che ogni anno riunisce esperti, policy maker e rappresentanti degli Stati membri del Consiglio d’Europa, ha rappresentato un palcoscenico internazionale ideale per condividere il lavoro sviluppato negli ultimi anni in Friuli Venezia Giulia.
Il progetto è stato sperimentato per la prima volta in Europa proprio nella regione, coinvolgendo le comunità di Tolmezzo e Cividale del Friuli in un percorso di ricerca, valutazione e co-progettazione durato due anni. In questo periodo, ISIG ha collaborato con docenti, studenti, dirigenti scolastici, volontari di protezione civile e istituzioni per individuare bisogni specifici, rafforzare le capacità operative dei territori e sviluppare strategie concrete per garantire la continuità educativa in situazioni di crisi. Il lavoro è stato possibile grazie al sostegno della Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia e alla collaborazione del Dipartimento Educazione del Consiglio d’Europa.
Un modello europeo per nuove collaborazioni
La presentazione a Strasburgo ha rappresentato un momento significativo per l’Istituto: condividere i risultati di un percorso così articolato davanti a un pubblico internazionale ha dato visibilità all’impegno della comunità educativa regionale e al valore del modello sperimentato, contribuendo a posizionare il Friuli Venezia Giulia e il progetto EDURES come riferimenti per la costruzione di sistemi educativi più resilienti e inclusivi.
La partecipazione al Forum non è solo un traguardo, ma anche un punto di partenza: ISIG proseguirà il lavoro avviato, con l’obiettivo di sviluppare nuove collaborazioni e accompagnare l’estensione del modello EDURES in altri territori europei.
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